.


Benvid@s a este Blogue dedicado a aprendizaxe da Xeografía e Historia do 1º Ciclo da ESO.

Para acceder ás diferentes entradas dos diferentes Temas ou ben a diferentes recursos e actividades, cliqueade nas pestanas amarelas da esquerda, correspondentes a cada un dos cursos.

Espero vos serva para reforzar o voso aprendizaxe.


Santi Pazos



ENTRADAS

Tema XII: O IMPERIO ROMANO E A SÚA HERDANZA CULTURAL




RESUMO TEMA XII: ROMA (Historia, Vida e Arte)
A Orixe de Roma
•    No II milenio a.C. A Península Italiana estaba ocupada polos latinos (no centro), os etruscos (no Norte) e os gregos (no Sur).
•    A mediados do século VIII a.C., algunhas tribos de latinos agrupáronse ás beiras do río Tíber e ergueron poboados sobre sete outeiros, que serían a orixe da cidade de Roma.
•    Roma converteuse moi cedo nun importante enclave comercial, onde se realizaban gran parte dos intercambios entre os distintos pobos.

A historia de Roma divídese en tres etapas: monarquía, República e Imperio

A Monarquía:
•    Nos primeiros tempos, Roma foi gobernada por unha monarquía.
•    O rei, que tiña os máximos poderes, gobernaba coa axuda dun Senado, composto das grandes familias aristocráticas (patricios).
•    Roma tivo sete reis; os catro primeiros, latinos e os tres últimos, etruscos.
•    Baixo a influencia etrusca a cidade de Roma engrandeceuse e mellorou: edificación de novas pontes, acuedutos, rede de sumidoiros, murallas...

A República: Tras a expulsión dos etruscos introdúcese a República
•    O goberno da República fundamentábase en tres institucións:
•    Os comicios, reunión de cidadáns romanos para votar leis e elixir maxistrados.
•    Os maxistrados que gobernaban a cidade, os máis importantes eran os cónsules.
•    O Senado, que era o centro da vida política, ratificaba as leis aprobadas polos comicios e resolvía os asuntos de política exterior e de finanzas.
•    Na Roma republicana, os cidadáns gozaban de diferentes dereitos en función do grupo social ao que pertencían.
•    Os patricios eran familias aristocráticas, grandes propietarios de terras descendentes dos fundadores de Roma, e que tiñan nas súas mans o goberno da cidade.
•    Os plebeos, o grupo máis numeroso, incluían os campesiños, os artesáns e os comerciantes que non tiñan propiedades e nun principio carecían de dereitos políticos. No século V a. C. conseguiron poder elixir a un representante: O tribuno da plebe e tamén outros dereitos por medio da Lei das Doce Táboas.
•    Os non cidadáns sen dereito de ningún tipo: Escravos e libertos (escravos liberados)

A expansión de Roma. A Conquista do mediterráneo:
•    O crecemento da súa riqueza e un numeroso e eficaz exército permitíronlle a Roma a conquista de enormes territorios.
•    Entre o 500 e o 250 a.C, a cidade de Roma apropiouse da Península Itálica.
•    Entre os anos 264 e 146 a.C., Roma enfrontouse a Cartago, nas denominadas guerras púnicas, e conquistou o Mediterráneo occidental.
•    Entre os séculos II a.C. e II d.C., as lexións romanas conquistaron Grecia e o Mediterráneo oriental, e completaron a ocupación en Hispania, Galia e Britania

A Crises da República:
•    As conquistas proporcionáronlle a Roma grandes riquezas, pero tamén orixinaron grandes desigualdades sociais.
•    Gran parte dos campesiños arruináronse ao ter que abandonar as súas terras para servir no exército.
•    Os prexudicados polas conquistas protagonizaron conflitos sociais (revolta dos irmáns Graco) en demanda dunha mellor repartición da riqueza.
•    A crise do século I a.C. provocou que o Senado e os maxistrados lles desen o poder aos xefes militares, ditadores, que se enfrontaron entre si, xerando violentas guerras civís.
•    Un destes militares, Xulio César, proclamado ditador perpetuo (48 a.C.), foi asasinado por aqueles que vían perigar o seu poder (44 a.C.).

O Imperio:
•    Octavio Augusto, fillo adoptivo de Xulio César, inaugurou un novo sistema de goberno: o Imperio.
•    Concentrou na súa persoa todos os poderes civís e militares que antes exercían os maxistrados.
•    Foi nomeado cónsul vitalicio e xefe do exército (emperador), redactaba as leis (edictos) e converteuse na primeira autoridade relixiosa (gran pontífice).
•    O Senado, os maxistrados e os comicios continuaron existindo, pero o seu papel era só simbólico.
•    Era o emperador quen designaba todos os cargos importantes que dirixían o Imperio, para aplicar e transmitir as súas ordes creouse o Consello imperial.
•    Os territorios que se incorporaron ao Imperio organizáronse en provincias, a cuxa fronte colocaba a un gobernador axudado por funcionarios romanos.
•    Ao longo dos séculos I e II d.C., o Imperio acadou a súa máxima expansión e prosperidade (pax romana).
•    Durante ese período, as guerras foron escasas e os territorios conquistados romanizáronse.
•    Roma converteuse nunha gran cidade de máis dun millón de habitantes.
•    No ano 212, o emperador Caracalla quixo equiparar a todos os habitantes do Imperio e concedeulles a cidadanía romana.

A Crises do Imperio: Século III d C:
•    A partir do século III d.C., o Imperio tivo que enfrontarse a unha serie de problemas.
•    As fronteiras volvéronse inseguras a causa dos continuos ataques dos pobos xermánicos (bárbaros).
•    A autoridade imperial debilitouse e foron frecuentes as revoltas contra o emperador.
•    A estes problemas sumáronselles os problemas económicos: descenso da produción agrícola e mineira, estancamento do comercio e empobrecemento da poboación.
•    No ano 395, para facilitar a súa defensa, o emperador Teodosio dividiu o Imperio entre os seus fillos, Arcado e Honorio.
•    A partir dese momento quedaron separados o Imperio romano de Occidente e o Imperio romano de Oriente.
•    No Imperio de Oriente (bizantino) o emperador soubo manter a súa autoridade e defender as fronteiras, e o Imperio sobreviviu.
•    En Occidente, pola contra, a decisión de Teodosio foi insuficiente para salvar o Imperio.
•    A comezos do século V, os pobos xermánicos traspasaron as fronteiras e entraron no Imperio occidental.
•    As pobos invasores fóronse instalando nas terras de Occidente e crearon reinos independentes.
•    A caída do último emperador romano de Occidente (Rómulo Agústulo) marca a fin da Antigüidade e o inicio da Idade Media. Ano 476 da nosa era

O Mundo Romano:
•    Roma foi un Imperio de cidades, fundáronse centos e todas elas tiñan unha estrutura semellante.
•    As cidades eran o lugar de residencia das autoridades e da administración, e o centro económico onde se realizaban as actividades artesanais e comerciais.
•    Ademais, as cidades contribuíron á romanización do Imperio, isto é, axudaron a difundir a lingua, os costumes, as leis e o modo de vida dos romanos.
•    Os romanos introduciron o arado, os muíños para prensar aceite e viño, novos sistemas de regadío e o cultivo de novos produtos: árbores froiteiras, hortalizas, cereais...
•    En todas as provincias xurdiron colonias agrícolas, con campesiños que explotaban a terra para a súa propia subsistencia.
•    Tamén se estenderon os latifundios, que eran explotados por patricios e onde traballaban maioritariamente escravos.
•    Nos primeiros séculos do Imperio, o comercio entre as provincias viuse favorecido pola paz interna, a seguridade nas comunicacións e o aumento da produción.
•    Os romanos contaban con magníficas calzadas que unían Roma con todas as provincias do Imperio.
•    O comercio internacional efectuábase esencialmente por vía marítima: Ostia, Antioquia e Alexandría eran os portos máis importantes.
•    A existencia dunha moeda sólida e común en todas as terras do Imperio axudou ao desenvolvemento comercial.

A Vida Cotiá:

Profesións:
•    maxistrado, sacerdote (nobreza) -  financeiro (clase ecuestre)  -  comerciante (plebeo rico)  -  obreiro, artesán (clase baixa)  -  Familia baixo o dominio do pai ou marido (patria potestade) -  Fillos:  o colexio acompañados do pedagogo  -  Matrona: ó cargo do fogar: escravos, compras, etc.  -  Mulleres de clases humildes:  vendedoras, tecedoras, prostitutas
Vivenda:
•    Nas cidades: DOMUS: vivenda dos aristócratas (ricos): de planta rectangular, de un ou dous pisos, con habitacións moi amplas e INSULAS: vivendas da clase media. Son edificios de varios pisos
•    No Campo: VILAS con gran cantidade de estancias: casa do propietario, cortes, celeiros...
Vestido:
•    Túnica (prenda interior)
•    Toga (vestiario masculino)
•    Stola e palla (vestiario feminino)
Alimentación:
•    Almorzo: pan con aceite, viño, queixo, mel, froita
•    Comida: carne fría, legumes, froitas, sobras e algo de viño
•    Cea: comida forte do día facíase en familia. Para os máis ricos podía ser un verdadeiro festín: entremeses, asados, sobremesas e viños
Os máis modestos contentábanse cunha cunca de cereais, algo de touciño, verduras e legumes
    Relixión: Culto público e privado
•    En Roma rendíaselles culto en privado aos deuses da casa e do fogar (lares e penates), e tamén se honraba os espíritos dos antepasados (manes).
•    En público os romanos acolleron os deuse gregos e latinizaron o seu nome
•    A partir do século II d C  o Cristianismo empeza a coller algo de forza.
•    Houbo moitas persecucións: as catacumbas
•    Constantino decretou a fin das persecucións contra os cristiáns (Edicto de Milán, 313).
•    A finais do século IV, o emperador Teodosio fixo do cristianismo a relixión oficial do Imperio.
•    Co tempo, o cristianismo espallouse por todo o Imperio.

O Urbanismo e a Arte Romana:
•    As cidades romanas estaban amuralladas e as rúas estruturábanse formando ínsulas, isto é, rueiros de casas con patio central.
•    As cidades estaban amuralladas e dispoñían de dúas arterias principais: o cardo (eixe N-S) e o decumano (eixe L-O) que se cruzaban nunha praza, o foro.

Arquitectura: Obras útiles e prácticas
•    Mesturaron os elementos arquitectónicos gregos coas técnicas aprendidas dos etruscos, coma o arco e a bóveda.
•    Tamén usaron a cúpula, que lles deu ás súas edificacións unha grande amplitude e grandiosidade.
•    Na maioría de construcións usaron o ladrillo cocido e unha masa parecida ao cemento.
•    Nos edificios públicos máis luxosos estes materiais recubríanse con adobe pintado ou con mármore.
•    Crearon a columna de tipo composto ( mixtura do Xónico e do Corintio )
De entre as obras públicas romanas cabe salientar:
•    Os edificios relixiosos.
•    Os dedicados á administración e ao goberno do Imperio.
•    Os destinados ao lecer.
•    As vías de comunicación.
•    Os monumentos conmemorativos.


A Escultura: O realismo romano
•    A maioría dos palacios e espazos públicos romanos estaban adornados con esculturas que copiaban os modelos gregos.
•    A innovación da escultura romana recae no retrato, que representaba un marcado realismo, en contraposición co idealismo dos gregos.

A Pintura:
•    Os romanos adoitaban decorar as súas vivendas con pinturas murais.
•    Os temas máis representados eran os mitolóxicos, as escenas da vida cotiá, os retratos, as paisaxes e as construcións arquitectónicas de fantasía.
•    As pinturas realizábanse coa técnica do fresco e protexíanse cunha capa de cera que avivaba as cores.

O Mosaico:
•    Os  romanos utilizaron mosaicos para decorar os pavimentos e as paredes dos palacios e das casas.
•    Os mosaicos podían ter unha decoración xeométrica ou figurativa.
•    Entre a figurativa atopamos os mesmos temas que na pintura.

TEMA XII. ROMA. 2ª parte

TEMA XI: A CIVILIZACIÓN GREGA

A Civilización Grega. 1ª  parte: O Mundo Grego

RESUMO DA HISTORIA DE GRECIA:
LOCALIZACIÓN : Península Balcánica

PRIMEIROS POBOADORES:
CRETENSES: Rei Minos.  Cidades: Knosos e Faistos.
AQUEOS:  Conquistan Creta.  Fundan Micenas
DÓRICOS:  Sitúanse en Peloponeso.  Fundan Esparta
XÓNICOS: Sitúanse en Ática. Fundan Atenas

ATENAS

CLASES SOCIAIS: Eupátridas ou cidadáns. Metecos ou estranxeiros.  Doulcos ou escravos.
ECONOMÍA: marítima e comercial .
ESTADO: Democrático.
ORGANIZACIÓN POLÍTICA:
Poder Executivo:  - ARCONTES, ESTRATEGOS
Poder Lexislativo: - ECLESÍA (ASEMBLEA)(Aproba as leis).  - BULÉ (Propón leis).
Poder Xudicial:  - HELIASTAS: delitos comúns.  - AEROPAGO: delitos de sangue.

ESPARTA: 

CLASES SOCIAIS: esparciatas (dirixentes, con dereitos); periecos ( Libres pero sen dereitos); ilotas ( escravos do estadoI
ESTADO:  Monarquía aristocrática militar
ORGANIZACIÓN POLÍTICA:
Reis: máxima autoridade
Xerusía ou consello de anciáns: goberno xunto cos reis
Asemblea: Acepta ou rexeita as propostas dos anteriores
Eforado: Inspección dos asuntos estatais

EVOLUCIÓN POLÍTICA

MONARQUÍA: Governo dun rei
ARISTOCRACIA: Governo dos ricos.
DEMOCRACIA: Os cidadáns elixen aos seus governantes
                      CLÍSTENES: Crea os demos. Crea o ostracismo.
                      PERICLES: Consolida a democracia.

As GUERRAS MÉDICAS: PERSIA VS. GRECIA
      - CAUSA: Expansionismo persa polo Mar Exeo.
                  - PRETEXTO: Rebelión de Mileto contra Persia.
     PRIMEIRA GUERRA MÉDICA: - Contra Darío.  - Batalla de Maratón: Gana Grecia.
                  SEGUNDA GUERRA MÉDICA: - Contra Jerjes. - Salamina, Platea e Micala: Gana Grecia.
TERCEIRA GUERRA MÉDICA: - Contra Artajerjes. - Batalla de Eurimedonte: Gana Grecia. - Paz de Calias ou de Cimón.

As GUERRAS DO PELÓPONESO: ESPARTA VS. ATENAS
      CAUSA: Disputa entre as Ligas de Peloponeso e a de Delos.
      BATALLA: Esparta (Lisandro) vence a Atenas en Egospotamos.

     GUERRA TEBANA: TEBAS VS. ESPARTA : Batalla de Leuctra: Vence Tebas. Funda a Liga de Beocia. Batalla de Mantinea:      Vence Esparta.

GUERRAS MACEDÓNICAS
     CAUSA: Expansionismo de Filipe II e Alexandro Magno.
     Batalla de Queronea: Filipe II conquista Grecia. Crea Liga de Corinto.
     Batallas de Gánico, Isso e Arbelas: Alexandro conquista Persia.
     * Morre Alexandro (33 anos)

DIVISIÓN DO IMPERIO MACEDÓNICO:
     REINO DE MACEDONIA: Antígono.
     REINO DE EXIPTO: Ptolomeo.
     REINO DE SIRIA: Seleuco.

A VIDA COTIÁ
A VIVENDA:dunha soa planta ou de dúas, construidas con materiais lixeiros. Tódolos cuartos dan aun patio ou pórtico. Sobresaen sempre dous : Un reservado para as mulleres O XINECEO e outro para os homes O ANDRÓN´.

O VESTIDO
    * Os materiais que utilizaban os gregos para confeccionar os seus vestidos eran, preferentemente, o liño , a lá e as peles .
    * O vestido do home acostumaba ter dúas pezas: unha interior ou QUITÓN e unha exterior, manto ou HIMATIÓN .
    * Os rapaces levaban túnicas curtas sen cinto.
    *   As túnicas curtas eran empregadas para realizar traballos e as longas utilizábanse para ocasións especiais.
    . O vestido das mulleres era parecido ao dos homes. A túnica chamábase PEPLO .
    . Levaban colares, pulseiras, pendentes e aros
    * As mulleres tinguían o pelo para parecer loiras, porque esta era a cor máis apreciada.
    * Tamén empregaban postizos e perrucas .
    * Utilizaban cremas de beleza, toda clase de perfumes e maquillaxe.

A COMIDA
    * A comida compúñase de pan ou de maze e do acompañamento de pan ou opson . Opson designaba todo alimento que non fose pan: olivas, allo, cebolas, legumes, queixo, carne, peixe, froita e lambetadas. Moi pouca carne
    * Comían cos dedos non coñecían o garfo, pero si coñecían o coitelo e a culler. e bebían auga ou auga con mel (hidromel) tamén algo de viño mixturado con auga. Tamén bebían leite, sobre todo de cabra
    * As mulleres eran as que cociñaban, sobre todo as escravas.
    * Empregaban pratos de madeira, de barro ou metal.
    * O alimento base dos espartanos era o caldo negro, que era un guiso sazonado con carne de porco, sangue, vinagre e sal.
   
A FAMILIA:Era patriarcal o pai era o cabeza de familia.
    * A muller estaba relegada ao traballo do fogar e ao coidado dos fillos e fillas.
    * Os fillos a partir dos sete anos recibían unha educación na escola e acudían ao ximnasio.
    * Aos 18 anos eran efebos e despois do servicio militar eran cidadán de pleno dereito.
As Mulleres Na Antiga Grecia
    * As nenas atenienses non ían á escola, aprendían coa nai,     avoa ou criadas as labores da casa.
    * Algunhas aprendían a ler, algo de cálculo e algo de     música.
    * Casaban sobre os 15 anos e o matrimonio era concertado     polos pais.
    * A muller quedaba totalmente sometida ao marido, que podía     repudiala ou matala no caso de adulterio.
    * Durmía nunha habitación distinta á do marido.
    * Se o home morría non tiña dereito ás propiedades do  marido e podía ser expulsada da casa.
    As bailarinas, músicas, prostitutas e hetairas tiñan máis liberdade.
CURIOSIDADES
    * Os baños públicos eran lugares de reunión.
    * Gustáballes a música. Os instrumentos máis utilizados eran a cítara e o óboe.
    * O teatro era unha gran atracción. Os actores ían cubertos con máscaras. A traxedia
    * Tiñan moitos xogos: dados, bolas, aros, episkyros…
    * Os gregos dábanlle moita importancia ao exercicio físico. Practicaban para participar nos XOGOS OLÍMPICOS que se celebraban cada 4 anos.
    * Os gregos consultaban a miúdo un oráculo.(Un sacerdote ou sacerdotisa falaba no nome dos deuses)
Pódese decir que aos gregos debemoslle: A moeda como forma de pagamento. A democrácia. A filosofía. A pizza (na magna Grecia) significa pan.O parafuso (Arquímedes ou Arquitas de Tarento? ). A catapulta. O reloxo de auga. A tella e a construcción con argamasa de cal. As vogais. As notas musicais. As olimpiadas. Os dados. A ducha (aparece por primeira vez representada nun xarrón).



Ficha de actividades de reforzo:
 

A Civilización Grega. 2ª parte: Crenzas, arte e cultura

RESUMO DA ARTE E A CULTURA GREGA
A ARTE E A CULTURA GREGA
INTRODUCCIÓN
A cultura que crearon os antigos gregos e romanos constitúe un dos grandes patrimonios da humanidade e é a base da nosa cultura occidental.
En Grecia naceron a filosofía, o coñecemento científico, os canons artísticos, os Xogos Olímpicos e a democracia como forma de goberno.
A RELIXIÓN
•    Era:
•      Politeísta, cun panteón de deuses)
•     Antropomórfica: Deuses con forma e sentimentos humanos
•    Con cultos: privados, públicos e Panhelénicos (deuses compartidos por tódolos gregos)
A CULTURA
Características:
•    Preocupación pola Natureza
•    Paulatino triunfo da razón : Pensamento Racional
•    Cultivado polos Filósofos que explicaban as grandes interrogantes da vida mediante o diálogo e a reflexión.
•    A Ciencia vinculase tamén ao pensamento racional, buscando  as causas que regulaban a orixe e o funcionamento da natureza (explicacións científicas).
•    Os seus ideais son: A verdade, o ben, a beleza e o equilibrio
•    Cultivan os grandes xéneros literarios: A Épica, lírica, teatro, historia
No teatro as obras divídense en:
•    A traxedia amosaba os sentimentos, os conflitos humanos e a forza da paixón.
•    A comedia recreaba de forma satírica distintos aspectos da vida cotiá.
A ARTE:
A)    Arquitectura:
•    Edificios equilibrados e proporcionados de gran beleza e perfección (Templos e teatros)
•    Era arquitrabada (adintelada), sen arcos nin bóvedas, con columnas verticais e vigas horizontais, que reciben o nome de lintel ou arquitrabe.
•    Distínguense tres ordes (estilos) arquitectónicas:  a dórica , a xónica e a orde corintia variedade tardía da xónica.

Os templos:
•    Os templos eran a morada dos deuses e no seu interior non entraban os fieis. A planta era rectangular e distinguíanse as seguintes partes:
•    No centro situábase a cella, onde se gardaba a estatua da deidade.
•    Rodeábanse de unha columnata que constituía o perístilo
•    O exterior decorábase con esculturas, situadas no frontón e no friso.
Os teatros:
•    Os teatros son a outra gran construción pública da época grega, construíanse aproveitando as abas das montañas.
•    As bancadas tiñan forma semicircular e unha inclinación que lles proporcionaban unha acústica e unha visibilidade perfectas, a escena e a orquestra situábanse na parte chá.
•    As partes son:
•    Cávea: bancada para os espectadores
•    Orquestra: Circulo central onde actúa o coro
•    Edificio de fondo onde actúan os actores e onde están os vestiarios
B)    A ESCULTURA

•    A escultura procuraba a representación da beleza ideal e o movemento.
•    Para isto, buscaron as proporcións ideais do corpo humano e desenvolveron un xogo de proporcións entre as distintas partes do corpo, o canon.
•    Na escultura da antiga Grecia podemos distinguir tres grandes etapas:
•    Época arcaica: representábase a mozos espidos (kouroi) e doncelas ataviadas con vestidos (korai). O corpo tratábase rixidamente, en posición frontal.
•    Época clásica caracterízase pola perfección técnica, a beleza, a serenidade e o canon ou proporción das partes da figura respecto ao conxunto: (O corpo tiña 7 veces a cabeza)
•    Época helenística, os corpos retorcíanse, o movemento esaxerábase e os rostros amosaban sentimentos.

C)    A CERÁMICA
•    Obras moi variadas e de grande perfección
•    Decoradas con fermosas pinturas que representaban todo tipo de escenas, principalmente da vida cotiá, mitolóxicas e incluso eróticas
D)    A PINTURA

•    Aínda que sabemos que moitos edificios gregos estaban decorados con pinturas, a maioría delas non se conservaron.
•    Grazas á conservación da cerámica podemos coñecer a temática e algunhas das características da pintura grega.
PERSONAXES  DA CULTURA
En Historia: O pai da Historia é Heródoto, autor dos Nove Libros da Historia “Guerras Médicas”
Tucídides, escribiu acerca da Guerra do Peloponeso e Jenofonte, escribiu  “a retirada dos dez mil”
En matemáticas: Pitágoras
En medicina: Hipócrates
En Filosofía:  Sócrates, Platón e Aristóteles.
En  Política: Solón e Pericles
En  escultura: Fidias autor da técnica dos “panos mollados”; Mirón; Policleto; Praxiteles...
Na épica: Homero
En Teatro: A Traxedia alcanzou o seu máis desenvolvemento con: Esquilo, Sófocles e Eurípides.
Na Comedia sobresaíu  Aristófanes.


ALGÚNS EXERCICIOS INTERACTIVOS:


Para saber máis podes visitar os Blogs e páxinas Webs mencionadas na marxe dereita deste Blog ou ben visitar as mencionadas na última diapositiva da primeira das presentacións, tamén podes visionar este VIDEO


Si ques ver algunha película desta época suxiroche visites esta páxina:

TEMA X: AS PRIMEIRAS CIVILIZACIÓNS

MESOPOTAMIA
View more presentations from Santi Pazos.

As primeiras civilizacións: Mesopotamia

1. Mesopotamia, terra entre dous ríos 
 A primeira civilización urbana naceu na Baixa Mesopotamia e no IV milenio a.C.:
– Eran cidades-Estado gobernadas por monarcas que se axudaban de funcionarios e sacerdotes.
– A maioría da poboación eran agricultores e pastores. Tamén había artesáns e comerciantes.
– A riqueza destas cidades baseouse na súa agricultura, moi produtiva polo control que tiñan das augas do Tigris e Éufrates.
 En Mesopotamia xurdiron as primeiras formas de escritura (cuneiforme) e redactáronse as primeiras leis escritas (Código de Hammurabi).
2. A arte mesopotámica 
  • As dúas grandes construcións das cidades mesopotámicas foron o palacio e mais o cigurat (templo).
  • Os edificios construíanse con ladrillos de adobe recubertos de betume e de cerámica vidrada de brillantes cores.
  • As dúas contribucións principais da arquitectura mesopotámica foron o uso do arco e a bóveda, que ofrecían grandes posibilidades construtivas.
  • En escultura salientan estes tipos de representacións:
– As estatuíñas de orantes.
– As estatuas do rei Gudea de Lagash, que lles serviron de modelo a outras.
– Os relevos que representaban figuras humanas ou animais monstruosos e que decoraban os muros.
– As estelas onde se esculpían escenas de vitorias militares e cazarías.
 
Para saber máis sobre Mesopotamia:
Visionar:


Visitar enlace:

EXIPTO

As primeiras civilizacións:Exipto

1. Exipto, o Nilo e o deserto
 Exipto é unha zona moi árida atravesada polo Nilo, un caudaloso río que o divide en dúas
zonas: o Baixo Exipto, correspondente á desembocadura, e o Al to Exipto, unha zona dominada
polo deserto.
 As enchentes do Nilo permitiron o xurdimento dunha gran civilización agrícola, aínda que
foi necesario:
– Construír diques e canles para controlar as enchentes do río e aproveitar os seus beneficios.
– Desenvolver o cálculo, a xeometría e establecer un calendario.
 O Nilo converteuse na gran vía de comunicación de Exipto.
2. O Exipto dos faraóns
 Cara ao ano 3000 a.C., o faraón Narmer unificou o Alto e Baixo Exipto e coronouse cos atributos
de ambos os dos reinos.
 O faraón tiña un poder absoluto e era considerado un deus:
– Garantía a orde e a xustiza.
– Controlaba a irrigación e o comercio exterior.
– Era o xefe supremo do exército.
 Os demais grupos sociais privilexiados, que posuían a maioría das terras cultivables eran:
– Altos funcionarios, que gobernaban co faraón.
– Sacerdotes, que dirixían os ritos relixiosos.
– Escribas, que dominaban o cálculo e a escritura.
 Campesiños, artesáns e pequenos comerciantes constituían o pobo de Exipto. Aínda que en
número reducido, tamén existían escravos.
3. A relixión exipcia
 A relixión exipcia era politeísta. O deus máis popular era Ra (deus do sol), tamén estaban
Osiris (deus dos mortos), Isis (deusa da fertilidade), Horus (deus da guerra) e Thot (deus da
sabedoría).
 Os deuses habitaban nos templos e os sacerdotes encargábanse do seu culto (obsequialos
con ofrendas e procesions).
 A relixión exipcia prometía unha vida despois da morte (vida de ultratumba), pero para iso
debíase momificar o cadáver e superar o Xuízo de Osiris.
 Os exipcios eran moi supersticiosos e crían que as figuras que se colocaban nas tumbas cobraban
vida no máis alá ou alén, por iso poñíanlles estatuíñas aos seus defuntos e pintaban as
tumbas.
4. O templo, morada dos deuses
 A arquitectura exipcia tiña as seguintes características:
– Seguía unha regras fixas e os artistas debían reproducir os mesmos modelos.
– Era arquitrabada e non usaba nin o arco nin a bóveda.
– Tendía ao monumentalismo; as grandes construcións foron os templos e as tumbas, construídas
con pedra e decoradas con gravados, esculturas e pinturas.
 Os templos tiñan unha estrutura semellante; estaban amurallados e tiñan partes diferenciadas:
santuario, patio con pórtico. Só o faraón e os sacerdotes podíanentrar.
 A pintura exipcia caracterizábase por:
– Representar a vida cotiá e a natureza.
– Seguir, como a arquitectura, unhas normas fixas.
– Non ter profundidade, non perspectiva.
– Usar cores vivas.
5. As tumbas exipcias
 As tumbas eran moi importantes para as crenzas dos exipcios porque representaban a garantía
do acceso do defunto á vida de ultratumba.
 Unicamente os faraóns e mais os grandes dignitarios puideron construír para eles grandes
tumbas. As clases baixas eran soterradas na area do deserto.
 En Exipto había diferentes tipos de tumbas:
– As primeiras foron as mastabas, unhas construcións rectangulares sinxelas e de pouca altura.
– Da superposición de varias mastabas xurdiron as pirámides. Destacan as de Keops, Kefrén
e Micerinos.
– O medo aos saqueos levou á construción de hipoxeos, que eran cámaras funerarias enterradas
baixo terra e moi luxosamente decoradas.

A vida cotiá no antigo exipto

A maioría da poboación exipcia era campesiña e vivía en pequenas aldeas ás beiras do Nilo. Os máis ricos e privilexiados facíano en residencias construídas en pedra e ladrillo que adoitaban estar rodeadas dun muro alto.
Os campesiños habitaban sinxelas vivendas construídas, primeiro, con canas e barro, e máis adiante, con adobe.
Vivenda rural dunha familia nobre.
As cidades eran escasas e a súa función principal era ser o lugar de residencia do faraón e dos nobres. Nelas reuníanse comerciantes de todo Exipto e atopábanse artesáns dos máis variados oficios.
Un barrio artesán.

Alimentación e vestido

Estela funeraria que representa unha familia exipcia, II milenio a.C.
Para a meirande parte da poboación exipcia, a dieta era moi sinxela. O pan e mais a cervexa eran os alimentos básicos, aos que lles engadían peixe seco, lentellas e chícharos. Tamén consumían froitas, especialmente figos e uvas. Usaban mel e dátiles para adozar e facer pasteis.
As comidas dos máis ricos eran máis variadas e incorporaban numerosos pratos de aves, carnes, verduras e froitas.
O vestiario dos exipcios era tamén moi sinxelo: os nenos adoitaban ir espidos, mentres que as mulleres se cubrían cun pano de liño e os homes, cun trapo que anoaban á cintura.
Entre os máis ricos, a roupa era tamén moi liviá, pero tanto homes coma mulleres adornábanse con xoias, diademas e peitorais. As mulleres adoitaban cubrir a cabeza

Ficha repaso tema 10


Para saber máis visitar ligazóns e visionar videos
http://www.artehistoria.jcyl.es/civilizaciones/contextos/10094.htm

TEMA IX: A PREHISTORIA

Esquemas e Mapas Conceptuais das etapas da Historia
A Prehistoria 
View more presentations from Santi Pazos.

TEMA 9: a PREHISTORIA
1. Os primeiros seres humanos
•    En África, hai seis millóns de anos, algúns primates iniciaron un proceso de evolució que, co paso do tempo, deu lugar á especie humana.
•    A posición vertical, a marcha bípede, o desenvolvemento do cerebro, a liberación das mans, a diminución do tamaño das mandíbulas e dos dentes, e a linguaxe foron algúns dos cambios máis importantes do proceso de hominización.
•    O primeiro ser humano foi o Homo habilis ao que lle seguiron o Homo erectus, o Homo neanderthalensis e o sapiens sapiens, este último co aspecto físico e a complexidade cerebral do ser humano actual.
2. O Paleolítico: a caza e a recolección
•    O Paleolítico é o primeiro período da Prehistoria, que se inicia coa aparición do ser humano.
•    As primeiras sociedades prehistóricas eran depredadoras, isto é, vivían da caza, da pesca e da recolección de froitos.
•    Eran nómades e vivían en covas e sinxelas cabanas.
•    Os neanderthalensis aprenderon a facer lume, o que lles permitiu quentarse, iluminar as
covas, escorrentar os animais e quentar os alimentos.
•    Axudábanse de instrumentos elaborados de pedra, óso, madeira, hasta…, que se foron perfeccionando co paso do tempo.
3. A arte das cavernas
•    No Paleolítico xurdiron as primeiras crenzas relixiosas e mostras artísticas.
•    Os seres humanos intentaron influír sobre os fenómenos naturais mediante cerimonias rituales.
•    Os primeiros enterramentos reflicten unha preocupación polo que acontecía despois da morte.
•    Hai uns 30000 anos, o ser humano deixou mostras de pintura sobre as paredes das covas, que tiñan un significado propiciatorio da caza.
•    Tamén deixou mostras de arte mobiliar (plaquetas, estatuíñas, gravados…) sobre óso, pedra e marfil, algunhas relacionadas co culto á fertilidade.
4. O Neolítico: a producción de alimentos
•    Durante o Neolítico os seres humanos comezaron a producir alimentos, cultivando a terra e domesticando animais.
•    Todo isto implicou cambios no seu estilo de vida:
Fabricaron novos instrumentos de pedra puída adaptados a os novos labores agrícolas (machados, fouces, muíños…).
–    Utilizaron novas técnicas como a elaboración de cerámica, o fiado e o tecido.
–    Volvéronse sedentarios e construíron os primeiros poboados.
•    A agricultura xurdiu de forma autónoma en varias rexións do mundo (Crecente Fértil, India, China, América).
5. A Idade dos Metais
•    Cara ao V milenio a.C. os seres humanos aprenderon as técnicas de fusión dos metais: cobre, bronce e finalmente ferro.
•    Os intercambios comerciais intensificáronse e os medios de transporte melloraron (vela e roda).
•    As aldeas neolíticas fóronse transformando en verdadeiras cidades gobernadas por xefes ou caudillos nas que apareceron grupos sociais diferenciados.
•    En Europa construíronse os megálitos, edificacións con grandes pedras: menhir, dolmen e crómlech.
6 e 7. Os primeiros poboadores. As sociedades metalúrxicas.
•    A presenza de seres humanos na Península Ibérica remóntase ao Paleolítico inferior:
–    En Atapuerca atopáronse os restos máis antigos (uns 800000 anos).
–    Tamén hai presenza de neanderthais e sapiens.
•    Da Península salienta a súa arte rupestre:
–    Na zona cantábrica é de estilo naturalista.
–    No levante é máis esquemático.
•    As primeiras comunidades neolíticas apareceron no VI milenio a.C. na área mediterránea.
•    Delas salienta a cerámica cardial e os megálitos.
•    Cara ao III milenio a.C. iniciouse a metalurxia:
–    Traballaron o cobre (cultura Los Millares).
–    Máis tarde fabricaron obxectos de bronce (El Argar).
–    O traballo do ferro iniciouse ao chegar os pobos indoeuropeos e os Colonizadores mediterráneos

Caderno de Neixón: VER e FACER
Cadernillo de Neixón
Recomendo estes enlaces para repasar:


PARA VISIONAR ALGÚN VIDEO SOBRE O TEMA DA PREHISTORIA pincha neste enlace:


Tema VIII: Medio Ambiente e Sociedade

RESUMO:
8. Sociedade e ambiente

1. A Terra é un ecosistema
A Terra é un ecosistema complexo porque os elementos que a forman manteñen estreitas relacións entre eles. Estes elementos son:

Litosfera ou codia terrestre.
Hidrosfera, que é a auga que hai na Terra.
Atmosfera, da que dependen os climas.
Biosfera, formada polos seres vivos.
Cando se modifica un destes elementos do ecosistema, todos os demais se ven afectados.
A vexetación está no centro das interrelacións do ecosistema Terra:
Depende do clima, e tamén o modifica, xa que condiciona a cantidade de vapor de auga do aire.
Alimenta os seres vivos.
Absorbe os nutrientes do solo e transfórmaos.
Nútrese da auga subterránea e evita a erosión.
Sen o Sol, o ecosistema Terra non existiría: é fonte de enerxía, dá vida, e rexe o ciclo da auga.
2. Riscos naturais

Os riscos, é dicir, a existencia de posibles perigos para as persoas ou as cousas, poden ser naturais ou provocados pola acción humana.

Entre os naturais están os terremotos, que se producen polo movemento da codia terrestre e poden orixinar catástrofes dependendo do estado das construcións.
Do mesmo xeito, las erupcións volcánicas, poden arrasar territorios cos materiais expulsados. Por outro lado, os solos formados a partir de materiais volcánicos son moi fértiles.
Tamén se forman furacáns, que ocasionan ventos e chuvias moi violentas e son moi destrutivos.
Finalmente, as inundacións, normalmente causadas por fortes chuvias en pouco tempo, arrasan todo o que atopan ao seu paso.
A predición e a prevención dos riscos naturais en ocasións é posible.
3. Riscos provocados pola acción humana

Entre os riscos provocados pola acción humana podemos citar os tecnolóxicos, isto é, os que derivan dos erros do uso da técnica.
Nas centrais nucleares ou nas químicas, por exemplo, déronse escapes de substancias nalgunhas ocasións moi perigosos para as persoas e o medio.
As actividades industriais polo xeral tamén representan algúns riscos porque contaminan:
Ás veces, a contaminación atmosférica é tan grande que pasa ás gotas de chuvia e forma o que se chama chuvia ácida; cando esta cae mata a vexetación existente.
A auga contaminada das poboacións e das industrias vértese nos ríos.
A atmosfera quéntase e causa o efecto invernadoiro que, asemade, leva a un cambio no clima.
4. O cambio climático

O cambio climático é o conxunto de grandes e rápidas alteracións do clima que se producen polo aumento da temperatura do planeta.
As variacións climáticas sempre existiron como consecuencias dos fenómenos naturais, pero, nas últimas décadas, a actividade humana influíu de xeito decisivo no quentamento global.
Algunhas consecuencias do cambio climático:
O desxeo dos glaciares e con iso o aumento do nivel do mar.
O aumento dos fenómenos meteolóxicos extremos.
A ameaza para os seres vivos que non son capacaces de aclimatarse ás novas condicións do seu hábitat.
A desertización do territorio provocada polo aumento da temperatura e mais o descenso das precipitacións.
5. O ambiente urbano

As cidades son ecosistemas abertos porque:

Necesitan proverse de produtos do exterior: enerxía, alimentos, auga, etc.
Producen gran cantidade de residuos que contaminan: orgánicos e inorgánicos, augas, fume, etc.
Os residuos que producen as cidades deberían ser recollidos selectivamente e reciclados, e a auga residual ten que ser depurada.
As cidades forman illas de calor, porque son lugares onde as temperaturas son algúns graos máis altas, especialmente debido aos motores dos coches, ás calefaccións, ás fábricas, etc.
Ademais, o ambiente urbano ten máis polución, o que aumenta a incidencia de problemas respiratorios. Podería diminuír no caso de regularizárense as accións contaminantes, en todos os países.
6. A explotación dos recursos naturais. O desenvolvemento sustentable

O aumento da poboación levou a un maior consumo de todo tipo de recursos, pero debemos poñerlle freo porque xera moitos problemas.

Un deles é o esgotamento dos recursos non renovables, como os enerxéticos e minerais, que non os hai que malgastar aínda que queden reservas.
Outro problema son os recursos renovables:
Os que se rexeneran, como a auga, degrádanse.
O bosque e o solo están sendo degradados e sobreexplotados.
Finalmente, é un problema tamén que os recursos se repartan de xeito desigual no mundo, sobre todo en canto ao seu acceso.
A sostenibilidade é un conxunto de prácticas que fai compatible o mantemento do benestar actual co coidado do medio natural.
_________________________________________________________



ENLACES PARA SABER MÁIS:
Vicens Vives: Libro 3D  (hai que estar dado de alta))

Para máis coñecementos visita este enlace do profesor Isaac Bouzo
http://www.isaacbuzo.com/primeroeso/medios_naturales.html

TemaVI: Climas Cálidos e Fríos


TEMA VI
Introducción
O medio natural está formado principalmente polo relevo, os solos, o clima, a vexetación e a fauna .
Na actualidade é difícil atopar un medio autenticamente natural no que non actuase o ser humano.
Por iso, cando falamos de paisaxe referímonos ao medio natural combinado coa acci ón humana .
Clima e paisaxes da Terra
1. Climas da Terra

1.1. Zonas climáticas da Terra
A combinación dos elementos do clima (temperatura, humidade, presión, ventos e precipitacións) e os factores climáticos (latitude, altitude e distancia respecto ao mar) dan, como resultado, diferentes tipos de climas na Terra.
Se escollemos a temperatura como elemento principal do clima, a Terra divídese en tres zonas climáticas: zona de climas cálidos, de climas temperados e de climas fríos.
Cada zona subdivídese á súa vez en diferentes climas.


2. Zona cálida: paisaxe ecuatorial
2.1. A paisaxe ecuatorial

A paisaxe ecuatorial atópase en áreas do planeta situadas ao redor do Ecuador: Amazonas, Congo, golfo de Guinea e Sueste de Asia.
As temperaturas son sempre moi altas e as precipitacións, moi abundantes.
Os ríos ecuatoriais son os máis caudalosos e regulares da Terra.
A vexetación é exuberante (selva ou xungla) e os animais desta paisaxe adoitan ser de pequeno tamaño.

2.2. Os habitantes da zona ecuatorial

Os grupos indíxenas que habitan as grandes zonas de selva de América e África viven da recolección de froitos ou practican unha agricultura moi rudimentaria . Hai unha baixa densidade de poboación.
As zonas ecuatoriais asiáticas están moi poboadas, a selva ceou, e medran o arroz, a cana de azucre, o té e as heveas.


3. Zona cálida: paisaxe tropical
3.1. A paisaxe tropical

Ao Norte e ao Sur da zona que ocupa o clima ecuatorial atópanse as zonas de clima tropical.
Nas zonas tropicais, as temperaturas son elevadas durante todo o ano; porén, as chuvias marcan dúas estacións ben diferenciadas, a estación húmida e a estación seca.
Os ríos experimentan grandes enchentes na época de chuvias.
A vexetación característica é a sabana, formada por herbas e arbustos, onde habitan grandes herbívoros e os seus depredadores.
3.2. Os habitantes da sabana

Algúns pobos indíxenas da sabana (os Masai e os Mara) son pastores e practican unha gandaría extensiva.
Outros pobos da sabana son agricultores e practican unha rotación de cultivos.
Nas zonas tropicais, xunto á agricultura tradicional atópanse extensas plantacións, explotadas por compañías estranxeiras, dedicadas ao cultivo de cacao, café, tabaco, té...
4. Zona cálida: paisaxe desértica
4.1. A paisaxe desértica cálida

Os desertos cálidos atópanse situados ao redor dos trópicos.
As chuvias son escasas e as temperaturas son moi altas durante todo o ano. Ademais, danse grandes oscilacións térmicas entre o día (moi caloroso) e a noite (fría).
Nos desertos cálidos non hai cursos de auga permanentes, aínda que podemos atopar wadis, que só levan auga cando chove.
Nos desertos apenas viven algunhas plantas que conseguiron adaptarse ás duras condicións climáticas.
4.2. Os habitantes do deserto
Os desertos son zonas pouco poboadas. Grupos de pastores nómades que viven nos límites do deserto, onde pastan os seus rabaños de cabras e camelos.
A poboación sedentaria dos desertos vive xunto aos oasis , escasas zonas onde hai auga procedente de correntes subterráneas.

5. Zonas frías: paisaxe polar e paisaxe de alta montaña
5.1. A paisaxe polar

As zonas polares, Círculo Polar Ártico e Círculo Polar Antártico, son as zonas máis frías do planeta debido a que os raios solares chegan moi inclinados.
A chuvia é practicamente inexistente e as escasas precipitacións caen en forma de neve (desertos fríos).
A vexetación, que só é visible no verán, é a tundra e con ela aliméntanse algúns animais: osos e renos.
Tradicionalmente estas zonas foron habitadas por esquimós (América) e lapóns (península Escandinava).
5.2. A paisaxe de alta montaña

As zonas de alta montaña, con altitudes superiores aos 2500 m, teñen características propias dos climas fríos.
As temperaturas son baixas durante todo o ano e as precipitacións, se as hai, son en forma de neve.
A vexetación de alta montaña varía, entre outros factores, en función da altitude (niveis de diferente altitude).
Os habitantes da alta montaña dedícanse preferentemente á gandaría, á explotación dos bosques, á agricultura e,ultimamente, ás actividades turísticas.

Un Vídeo da profesora: Marcela Escobar
 



MAPA INTERACTIVO SOBRE OS DIFERENTES CLIMAS
Para completar más sobre el tema puedes visitar este enlace:

http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-0151-01/ed99-0151-01.html
IBSN: Internet Blog Serial Number 01-02-2010-04